Hösten 2006 startade Familjeforum i Lund en ambulerande skolverksamhet som erbjuder ett intensivt multisystemiskt arbete utifrån ett pedagogiskt perspektiv. Målgruppen är barn och ungdomar mellan 7-18 år med allvarlig skolrelaterad problematik såsom skolvägran, utagerande beteende och gängbildning. Den ambulerande skolverksamheten har även kompetens att ta emot ungdomar med neuropsykiatriska funktionshinder i behov av nya strategier för att klara skolan och vardagen. Den ambulerande skolverksamheten består av pedagoger, assistenter, skolhandledare och samordnare som i team arbetar tillsammans med skola, barn/ungdom, familj och andra berörda instanser. Arbete kan bedrivas på elevens hemskola eller vid behov i lokaler som Familjeforum kan låna ut till hemskolan. Tillsammans med elevens skola görs ett åtgärdsprogram med följande innehåll:
§ En tydlig beskrivning av hur den enskilda undervisningen ska se ut.
§ En klar plan över hur återföringen till hemskolan ska se ut.
Åtgärdsprogrammet görs tillsammans med ordinarie pedagoger och samarbete finns även med andra skolverksamheter, bland annat Agapeskolan och Blichers friskola. I arbetet med målgruppen använder pedagogerna sig också av behandlande verktyg såsom MI-motiverande intervju och Repulse-individuell ilskekontrollträning, samt lägger stor vikt vid social färdighetsträning. Under insatsen får familjen möjlighet att ta del av föräldrautbildning tillsammans med andra föräldrar i liknande situation. Våra föräldrautbildare är utbildade i Incredible Years och har mycket lång erfarenhet av familjearbete i öppenvård. Behandlingstiden är tre till fyra månader och består av två faser: beteendeförändringsfas och återföringsfas. Under beteendeförändringsfasen pågår arbetet tillsammans med föräldrar och skola samtidigt som undervisningen till största del sker hos Familjeforums pedagoger. I återföringsfasen återgår barnet/ungdomen i allt större utsträckning till undervisningen i hemskolan och skolhandledningen intensifieras. Verksamheten erbjuder intensiva akuta lösningar såväl som långsiktiga beteendeförändringsinsatser och står som alternativ till placering eller tvångsbyte av skola.
